这是典型的学风不正的表现★★。学风问题绝不仅仅是学习上的问题，更是作风、党风问题。习曾指出★，学风问题是关系党的事业兴衰成败的一个重大政治问题。党员干部学风正，在学习上自然就能够做到真学、愿学、勤学★★★，也才能更加坚定理想信念★★★、加强党性修养、完善知识结构★★、提升能力水平，以此更好地履行职责使命，做好本职工作。反之，学风不正必然导致学习浮于表面，蜻蜓点水、走马观花，在工作上便得不到理论指导、经验借鉴、实践创新，必然导致工作效率的低下和错误频出★★，甚至影响党和国家事业的健康发展★★★。我们要切实将学习放在重要位置，将正确学习、用心学习作为每个人的★“必修课”，只有主动加快知识更新★、优化知识结构、拓宽眼界和视野★★★，才能赢得主动★、赢得优势、赢得未来。
近一段时间以来，你下载“学习强国”了吗？你积分有多少了？……成为时下广大党员干部热议的话题。学而时习之★，不亦说乎★★。利用★★“学习强国”平台★★★，丰富多彩的学习内容和活泼新颖的学习形式，让新时代党员干部“加油充电”变得更聚焦、更便捷★★★、更有效。然而★★★，不知何时起，原本是为了激发学习兴趣★★、奖励学习时长的积分制度★，变成了纯粹的刷分行动★★，每天的“学习”就是为了快速刷分★★★，让积分达标，甚至还做出了各种★“学习强国★★”刷分攻略流传于网络和微信群。看视频超过六秒即可得分，一篇文章重复评论发六次可得满分……这透露出部分党员干部学习态度不端正，在学习领域还有滋生蔓延的可能★★。
各级党委政府都将作风建设大会作为新年上班后的第一课，而学风是作风建设的基础。因此★，此类“刷分★”现象必须引起高度重视，要将改进学风作为党员干部作风建设重要抓手。各级党组织要引导广大党员干部树立正确的学习态度，形成良好的学习风尚，通过学习情况通报、应知应会知识测试、交流讨论等多种形式来体现党员干部学习教育成果★★。党员干部特别是领导干部应充分发挥示范带头作用，深入学习★★★，在学懂学深学实上做表率，学好用好 “学习强国”。
